Αποτελέσματα για το συνέδριο της ΟΛΜΕ - Αντιπρόσωποι

Ανακοίνωση ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ

Όλα καλά;

---

Συνάδελφε δε θέλουμε να σε πείσουμε. Δε χρειάζεται. Έχεις ήδη καταλάβει από μόνος σου.

Προσπάθησαν να σε εξευτελίσουν, να σου μηδενίσουν την αξιοπρέπεια, υποτίμησαν το επιστημονικό σου ήθος και έργο, ισοπέδωσαν την κοινωνική σου υπόσταση, υποβάθμισαν το βιοτικό σου επίπεδο. Σε λοιδόρησαν, σε περιέφεραν σε δημόσιο εξευτελισμό στα ΜΜΕ, σε θέλησαν υποταγμένο, φοβισμένο, πειθήνιο στρατιωτάκι χωρίς προσωπικότητα και επιλογές.

Μετά από 3 χρόνια Μνημονίων και εφαρμογής ακραίων νεοφι­λελεύθερων πολιτικών που διαλύουν τη χώρα και εξαθλιώνουν τους πολίτες της βιώνεις την συνεχή κατρακύλα στην κοινωνική εξαθλίωση, την πλήρη απαξίωση κάθε έννοιας δικαιοσύνης και ανθρωπιάς σ’ ένα δρόμο χωρίς προοπτική.

Γι αυτήν την κατάσταση όμως φέρουν ευθύνη και τα συνδι­κάτα και οι ομοσπονδίες. Κυριαρχούμενες από φιλοκυβερνη­τικές ηγεσίες κατάφεραν να διαχειριστούν την οργή του κό­σμου με τρόπο ανώδυνο. Μέσα σ’ αυτή την τριετία έγιναν γε­νικές απεργίες διάρκειας 27 ημερών(!) που θεωρητικά θα εί­χαν ανατρέψει οποιαδήποτε κυβέρνηση. Η αναποτελεσματικό­τητά τους ήταν σκόπιμη για να εξουθενωθεί η αντίσταση των εργαζομένων και το σύστημα να εξακολουθεί να λειτουργεί εξαργυρώνοντας τους «αγώνες» των συνδικαλιστών με θέσεις σε υπουργεία και άλλα πόστα (ή «μετερίζια» κατά το προσφι­λώς λεγόμενο!). Παρόμοια η κατάσταση στην ΟΛΜΕ (από τις 11 θέσεις του Δ.Σ. ήταν: 4 ΔΑΚΕ, 3 ΠΑΣΚ, 2 ΣΥΝΕΚ, 1 ΠΑΜΕ, 1 Παρεμβάσεις) η οποία έφτασε σε κατάσταση διάλυσης -ειδικά τον τελευταίο χρόνο- με φυσικό επακόλουθο τις τελευταίες ακατανόητες και άστοχες αποφάσεις-παρωδία.

Στη χώρα των Μνημονίων η έννοια του «κοινωνικού αγαθού» είναι απαγορευμένη, η διάλυση συνεπώς και της Δημόσιας Παιδείας είναι νομοτελειακή και θα αποτελέσει μια ακόμα «ευκαιρία στην κρίση» για τους ιδιώτες. Όλα αυτά που ζούμε σήμερα (επιστράτευση, διαθεσιμότητες, πειθαρχικό δίκαιο, υποχρεωτικές μεταθέσεις, αξιολόγηση, απολύσεις) είναι η επί­δειξη πυγμής για να καμφθούν οι όποιες αντιδράσεις του ισχυ­ρότερου κλάδου εργαζομένων αυτή τη στιγμή στο Δημόσιο. Η μετατροπή των εργαζόμενων εκπαιδευτικών σε ευέλικτους απασχολήσιμους μετακινούμενους σκλάβους, με την ενδοερ­γασιακή έριδα και το γλείψιμο στον αξιολογητή ως μέθοδο σω­τηρίας από τη διαθεσιμότητα και την απόλυση είναι σκηνές του έργου που μόλις άρχισε.

Οι υποστηρικτές των μνημονίων και τα φερέφωνά τους (μ’ όλες τις τελευταίες «κοινο-μετωπικές ή «ενωτικο-επαναστατι­κές» μεταμορφώσεις τους), υποστηρίζουν ότι δεν υπάρχει εναλλακτική, ότι πρέπει να υπερασπίσουμε τα κλαδικά αιτή­ματα, να οχυρωθούμε πίσω από νομικές διεκδικήσεις, ότι όλα επιβάλλονται από τη δημοσιονομική κατάσταση της χώρας, επιχειρήματα δηλαδή που συνοψίζουν τη λογική ότι πρέπει να αποδεχτούμε τη μοίρα μας.

Είναι οι ίδιοι που χρόνια σε χτυπούσαν στην πλάτη φιλικά τά­ζοντάς σου «εξυπηρετήσεις», οι ίδιοι που σε καθησύχαζαν ότι ο πανικός είναι προϊόν φημών και διαδόσεων (αλήθεια, τι απέγιναν οι «αυξήσεις» του νέου μισθολογίου;) που μετέτρε­ψαν το προσωπικό «βόλεμα» σε πολιτική πράξη παίζοντας στην πλάτη σου παιχνίδια προσωπικών  και κομματικών πολι­τικών επιδιώξεων.

Αγαπητέ συνάδελφε, μην πιστέψεις ότι σου αξίζουν όλα αυτά που βιώνεις. Μην αφεθείς σε άλλα χαμόγελα, σε άλλα χτυπή­ματα στην πλάτη, σε άλλες διαβεβαιώσεις. Αντέταξε την συνει­δητή σου πράξη στο ρόλο τους, ξεσκέπασε τα σχέδια τους, πάρε την τύχη σου στα χέρια σου. Το μέγεθος της προσω­πικής μας ευθύνης είναι τεράστιο. Ή θα ζήσουμε μέσα σ’ αυτό το κλίμα φόβου, ανασφάλειας και υποταγής που δη­μιούργησαν ή θα αντιτάξουμε την προσωπική και επαγγελμα­τική μας αξιοπρέπεια και την συλλογική μας αλληλεγγύη.

Η ανατροπή όλου του εφιάλτη που ζούμε είναι επιβεβλημένη και εφικτή και θα προέλθει από τη δημιουργία ενός μεγάλου μαζικού αγώνα εργαζομένων ανυποχώρητου κι ασυμβίβα­στου μακριά από τη λογική των ανώδυνων 24ωρων απερ­γιών.

Οι εκλογές για αντιπροσώπους στην ΟΛΜΕ

εί­ναι το πρώτο βήμα

για την αλλαγή του σκηνικού.

ΑΛΛΑΞΕ ΤΗΝ ΟΛΜΕ

Στις 20 Ιουνίου έχεις την ευκαιρία να αποκτήσεις το σωματείο που σου αξίζει.

Η ψήφος σου είναι η φωνή σου.

Κάνε τους να το συνειδητοποιήσουν.

Στο έργο που εξελίσσεται να μην μείνουμε άλλο θεατές.

Έλα μαζί μας για να κάνουμε πάλι ισχυρό ΤΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ, όχι τους κυβερνητικούς “συνδικαλιστές” καριέρας.

ΕΛΑ ΜΑΖΙ ΜΑΣ Για να πάρουμε πίσω ό,τι μας έκλεψαν: τη ζωή μας, την αξιοπρέπειά μας, το μέλλον μας.

Καιρός να μας φοβηθούν

Δεν επαιτούμε

Απαιτούμε, διεκδικούμε, κερδίζουμε

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

www.protovouliaviotias.blogspot.gr

Πέμπτη 13/6/13 συλλαλητήριο στη Λιβαδειά για ΕΡΤ

ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ,ΠΕΜΠΤΗ 13/6 ΣΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΛΑΤΕΙΑ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ,ΩΡΑ 8μ.μ.

ΟΧΙ στο πραξικόπημα του κλεισίματος της ΕΡΤ.

Υπερασπιζόμαστε την ανεξάρτητη δημοσιογραφία

Υπερασπιζόμαστε τη δημοκρατία και τα εργασιακά δικαιώματα.

Σήμερα η ΕΡΤ αύριο εμείς!!!

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ-ΦΟΡΕΩΝ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ

Ψήφισμα ΕΛΜΕ Βοιωτίας για ΕΡΤ

OΧΙ   ΣΤΟ ΠΡΑΞΙΚΟΠΗΜΑ ΤΟΥ  ΚΛΕΙΣΙΜΑΤΟΣ ΤΗΣ  ΕΡΤ.

Η  ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ   ΕΚΦΡΑΖΕΙ ΤΗ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ  ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΡΤ ΠΟΥ ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΝΤΑΙ ΤΟ ΑΓΑΘΟ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ.

 ΜΕΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΡΑΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΑΝΗΚΕ ΠΛΕΟΝ ΚΑΘΑΡΑ Ο ΑΝΤΙΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟΣ ΚΑΤΗΦΟΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ, ΠΟΥ ‘’ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΣΣΕΙ’’  ΜΕ ΠΡΑΞΕΙΣ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ, ΚΑΤΑΡΓΩΝΤΑΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΤΗ ΒΟΥΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ. Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΕΣΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΕΠΙΚΑΛΟΥΜΕΝΗ ΣΠΑΤΑΛΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ Η ΙΔΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΟΜΟΓΑΛΑΚΤΕΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΟΝΤΑΙ -ΚΑΙ ΟΧΙ ΟΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ- ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕΙ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ.

 ΤΟ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΗΣ ΕΡΤ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΒΑΡΥ ΠΛΗΓΜΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥΦΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.

ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΟ ΛΑΟ, ΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΛΑΟ ΚΑΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟΝ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΠΑΡΕΧΟΝΤΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ, ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΖΟΝΤΑΣ ΕΤΣΙ ΤΗΝ ΥΠΟΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΜΑΥΡΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ  ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΜΜΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΠΑΓΑΛΩΝ ΤΟΥΣ.

 ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΤΗΣ ΕΡΤ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ, Ν ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ.

ΣΗΜΕΡΑ Η ΕΡΤ ΑΥΡΙΟ ΕΜΕΙΣ!!!

ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

ΚΑΤΩ Η ΕΠΙΣΤΡΑΤΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ

Μεταθέσεις, ενημέρωση από τον αιρετό των ΣΥΝΕΚ Χρήστο Φιρντινίδη

Συνάδελφοι,

Όπως   ήδη  έχετε δεί στο διαδίκτυο,  το ΚΥΣΔΕ  στη σημερινή του συνεδρίαση,  εξέτασε τις αιτήσεις μετάθεσης και κοινοποίησε την απόφασή του, για 607 μεταθέσεις !!, ποσοστό  5,4%  στο σύνολο των αιτήσεων!

Ενώ αρχικά συμφώνησαν όλα τα μέλη του ΚΥΣΔΕ η συνεδρίαση να γίνει την Πέμπτη, από τη στιγμή που οι πίνακες , μετά τις συνεχείς αιτήσεις μας  δόθηκαν μόλις την Τρίτη το μεσημέρι, τελικά κα ι με την πίεση της πολιτικής ηγεσίας, η πλειοψηφία αποφάσισε να προχωρήσει στην  «εξέταση» των αιτήσεων.

Ο αιρετός εκπρόσωπος των ΣΥΝΕΚ, στη συνέχεια, ζήτησε η εξέταση να γίνει με βάση τις εκτιμήσεις των ΠΥΣΔΕ και όχι με βάση τις πλασματικές εκτιμήσεις  του υπουργείου, όπως κατήγγειλε στο σύνολό τους η εκπαιδευτική κοινότητα.

Η διορισμένη πλειοψηφία του ΚΥΣΔΕ καθώς και ο αιρετός της ΔΑΚΕ ο οποίος ευθυγραμμίστηκε πλήρως με τη διοίκηση, απέρριψαν την πρότασή μας και προχώρησαν στην «διαδικασία» με βάση τις  εκτιμήσεις του αλγόριθμου του υπουργείου.

Μια ουσιαστικά εικονική  διαδικασία, η οποία ολοκληρώθηκε σε ελάχιστο χρόνο, υλοποιώντας την απόφαση του υπουργείου για ελάχιστες μεταθέσεις και τη διατήρηση των χιλιάδων «πλεονασμάτων».

Ο αιρετός των ΣΥΝΕΚ κατέθεσε δήλωση καταγγέλοντας το σύνολο των διαδικασιών που ξεκίνησαν με την εφαρμογή της απαράδεκτης εγκυκλίου, αρνούμενος να υπογράψει τα πρακτικά της απόφασης του ΚΥΣΔΕ.

Αύριο θα σας κοινοποιήσουμε τη δήλωση καθώς και ενημέρωση  για τη συνεδρίαση.

Συνάδελφοι,

Η μνημονιακή  κυβέρνηση καθημερινά επιδεικνύει το αντιδημοκρατικό , αυταρχικό της πρόσωπο. Η πολιτική  του αποφασίζουμε και διατάζουμε, δίνει ξεκάθαρα το στίγμα για το τι θα ακολουθήσει, με ορατό πλέον τον κίνδυνο της διαθεσιμότητας και των απολύσεων.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους σε διαρκή αγώνα όλο το επόμενο διάστημα. Με μαζική συμμετοχή  να σταματήσουμε τις απολύσεις αναπληρωτών, τις υποχρεωτικές μετακινήσεις και απολύσεις μονίμων εκπαιδευτικών. Να υπερασπιστούμε το δημόσιο σχολείο,  τη δουλειά και την αξιοπρέπεια μας.Να συνεχίσουμε τον αγώνα για να ανατρέψουμε την πολιτική της «σιδερένιας πυγμής», του εκφασισμού της κοινωνίας και της εκτροπής από τη συνταγματική νομιμότητα.

Είμαστε όλοι επιστρατευμένοι (We're all drafted)

Καλό καλοκαίρι με αγώνες

ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ Ο.Λ.Μ.Ε. - Π.Ν.Ο. - ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΜΕΤΡΟ 31 ΜΑΪΟΥ 2013

Στις 7:00 μ.μ., το απόγευμα της Παρασκευής, πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στην πλατεία Συντάγματος. Στην πλατεία είχαν συγκεντρωθεί εκπρόσωποι των σωματείων των εργαζομένων που έχουν επιστρατευτεί μέσα στο 2013 από την τρικομματική κυβέρνηση.

Παρόλο που απουσίαζαν ακόμα και μέλη του Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. των άλλων παρατάξεων, ωστόσο, μέλη της Πρωτοβουλίας Βοιωτίας κατέβηκαν στην πορεία και ένωσαν τις φωνές τους στο Σύνταγμα με συναδέλφους που είχαν έρθει από τη Θεσσαλονίκη, τα Επτάνησα, την Ήπειρο, την Αθήνα. Αλληλέγγυες, παρευρέθησαν και άλλες κινήσεις πολιτών και πολιτικές οργανώσεις, όπως μπορείτε να παρακολουθήσετε στο ερασιτεχνικό βίντεο της κάμερας της Πρωτοβουλίας Bοιωτίας.

Ο κ. Αντ. Σταματόπουλος, πρόεδρος του Σ.Ε.Λ.Μ.Α., (του σωματείου εργαζομένων λειτουργίας ΜΕΤΡΟ Αθηνών) και ο κ. Σπ. Ρεβύθης, αντιπρόεδρος του ίδιου σωματείου, μας δήλωσαν την αμέριστη συμπαράστασή τους, μας ενθάρρυναν να συνεχίσουμε τον αγώνα μας, μας μίλησαν για τη δική τους αγωνία και εμπειρία τις πρώτες στιγμές της δικής τους επιστράτευσης που τους ανάγκασε να διακόψουν την απεργία τους καθώς και για τις καταλήψεις, τις αντιδράσεις και τις πορείες διαμαρτυρίας που έχουν πραγματοποιήσει από εκείνη την ημέρα της επιστράτευσής τους έως και σήμερα. “Ο αντιπρόεδρος και εγώ”, όπως δήλωσε χαρακτηριστικά ο κ. Σταματόπουλος, “δεν έχουμε ακόμα δεχτεί να πάρουμε τα φύλλα επιστράτευσής μας”.

Η συνάντηση της Πρωτοβουλίας με τους εκπροσώπους των σωματείων και των υπολοίπων συναδέλφων από όλη την Ελλάδα μας έδωσε δύναμη, για να συνεχίσουμε τόσο τη διαμαρτυρία μας ενάντια στην επιστράτευση όσο και τον αγώνα μας ενάντια στη διάλυση του θεσμού της ΔΗΜΟΣΙΑΣ και ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, για όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές της χώρας μας, η οποία μεθοδεύεται πολλά χρόνια πριν την επέλαση της τρικομματικής κυβέρνησης Σαμαρά- Βενιζέλου- Κουβέλη.

Θα επιστρέψουμε

Είναι νωπές ακόμα οι πληγές στο εκπαιδευτικό σώμα από την επικοινωνιακή μάχη των δύο προηγούμενων εβδομάδων. Οι επικοινωνιακές «τσεκουριές» του κοινοβουλευτικού εκπροσώπου της Ν.Δ. κ. Βορίδη, και οι «μαχαιριές» του πρώην υπουργού Εφοπλισμού κ.Αδωνη Γεωργιάδη  εκτός από το σύνολο του εκπαιδευτικού κόσμου έπληξαν καίρια και δυνάμεις που μέχρι τώρα συμπορεύονταν μαζί τους και δημιούργησαν μια διελκυστίνδα από την οποία απεγκλωβίζονται με γρήγορους ρυθμούς συνάδελφοι που ανήκουν στο συντηρητικό χώρο.

¨Ότι έμεινε από το χώρο του ΠΑΣΟΚ, έγινε φύλο και φτερό όσο έρχονταν στη δημοσιότητα δηλώσεις νυν και πρώην στελεχών του όπως της κ. Χριστοφιλοπούλου και κυρίως της υπουργού φωτοτυπίας κ. Διαμαντοπούλου.

Ρημαδιό και η ΔΗΜΑΡ κάθε φορά που η «συνάδελφος» κ. Ρεπούση μαζί με τον κ. Παπαδόπουλο ανέλυαν τις θέσεις της «Αριστεράς της Ευθύνης».   

Τελικά όμως η κατάληξη αποδεικνύεται, προβλέψιμη τόσο όσο και  τα αποτελέσματα των προγραμμάτων σωτηρίας της χώρας.

 Άλλη μία επαγγελματική ομάδα προαναγγέλλει κινητοποιήσεις. Δεν βρίσκει συμμάχους, την κατηγορούν ότι «κρατά ομήρους» μαθητές. «Αποκαλύπτουν» τα ιδιαίτερα και τις τρεις μήνες διακοπές. Βρίζονται και συκοφαντούνται οι συνδικαλιστές, στιγματίζεται κάθε αγωνιστική δράση σαν  αντικοινωνική ενέργεια. Μπαίνουν μπροστά τα κροκοδείλια δάκρυα για τα παιδιά που βιώνουν αγωνία για τις εξετάσεις που κινδυνεύουν. Κι ύστερα οι απειλές, η επιστράτευση, η τρομοκρατία. Τα ίδια κι απαράλλαχτα με τους ταξιτζήδες, τους ναυτεργάτες, τους χαλυβουργούς , τους εργαζόμενους στο μετρό και τόσους άλλους.

Στο τέλος έρχεται η ήττα. Όπως ήρθε σε όλες τις περιπτώσεις

Ακόμα μια μάχη πού χάθηκε. Που δεν πρόλαβε καν να δοθεί.

Όμως μια μικρή ρωγμή μπορεί να γκρεμίσει τον τοίχο. Με συμμαχίες χτισμένες με κόπο από κάτω στο επόμενο διάστημα της φαινομενικής «νηνεμίας».

ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΕΨΟΥΜΕ

¨Όχι για να διακόψουμε τις Πανελλαδικές εξετάσεις με «κάτι αιτήματα κι ένα συνέδριο». Ούτε γιατί θα είμαστε «αντίθετοι στην αξιολόγηση των ανθρώπων που μαθαίνουν  γράμματα στα παιδιά μας». Ούτε γιατί θα «διαφωνούμε με καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων». Ούτε γιατί θα «γκρινιάζουμε για δύο ώρες επιπλέον διδασκαλίας τη βδομάδα». Ούτε γιατί «οι μεταθέσεις θα μας ρίξουν έξω στα ιδιαίτερα». Ούτε για ν «αλλάξει το εγκληματικό πειθαρχικό δίκαιο των εκπαιδευτικών».

Θα επιστρέψουμε για να πάρουμε «τη χώρα που μας αξίζει»

Γιατί έχει δίκιο τελικά ο κ.Πρετεντέρης. «Σε ποια άλλη χώρα γίνονται αυτά; Σε καμία  άλλη  χώρα … το Υπογράφω».

ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΕΨΟΥΜΕ

Και αφού η επιστράτευση έγινε μόδα, συνήθεια, καθεστώς θα επιστρέψουμε να επιτάξουμε κι εσένα κ. Πρετεντέρη μήπως μπορείς να κάνεις και καμιά διαφορετική δουλειά, από το να γλύφεις δημοσιογραφικά μεγαλοεργολάβους-καναλάρχες.

Τελικά ένα πράγμα έγινε φανερό στο τέλος με τον ένα ή τον άλλο τρόπο όπως φαίνεται από τη δεύτερη ψηφοφορία στη Γ.Σ. προέδρων της ΟΛΜΕ. «Δεν υπήρχαν προϋποθέσεις για απεργία». Τελικά επικράτησε η αρχική γραμμή του ΠΑΜΕ. Όμως κερδίσαμε μία επιστράτευση «μέχρι νεωτέρας» και γενικές συνελεύσεις μαζικότερες από άλλες φορές στις οποίες φανερώθηκε η κρυμμένη αγωνιστική διάθεση των συναδέλφων, με μια επικοινωνιακή χροιά ανάθεσης, αφού είχαμε γίνει «Πρώτο Θέμα» από τα ΜΜΕ έντυπα και ηλεκτρονικά.

Μια διάθεση που σμπαραλιάστηκε από τη Γ.Σ. των Προέδρων

Πως να μιλήσουμε για κλιμάκωση, σχέδιο, προοπτική και συμμαχίες για αγώνες διαρκείας όταν δεν μπορούμε να οργανώσουμε ούτε την υποχώρηση;

Πολλοί έβλεπαν από την αρχή ότι στηνόταν ένα κόλπο grosso. Μια ακόμα κομπίνα σε βάρος των καθηγητών κι όλων των εργαζόμενων.

Σε όλους τους χώρους υπήρχαν σοβαρά αντεπιχειρήματα σχετικά με την κλιμάκωση και με την απεργία διαρκείας μέσα στις εξετάσεις. Αυτό ήταν θεμιτό. Δεν ήταν αυτό το πρόβλημα, αλλά η οριοθέτηση παρατάξεων απέναντι σε απεργία όχι του κλάδου, αλλά όλων των άλλων. Βέβαια ότι οριοθετείται στην ΟΛΜΕ δεν οριοθετείται στην ΑΔΕΔΥ λες και η ΔΑΚΕ της μιας είναι καλύτερη απ τη ΔΑΚΕ της άλλης.

Βέβαια μας έμεινε και το όριο του 30%. Αυτό θα το βρούμε μπροστά μας και θα πατάνε σ αυτό όσοι θέλουν να αδρανοποιήσουν τα σωματεία.

Όσο για τους υπερεπαναστάτες που παίζουν την επανάσταση στο φέισμπουκ , γνωρίζουν καλά ότι με το να στήνουν σκηνικό «αγώνα διαρκείας» καλώντας την ΑΔΕΔΥ να βγάλει τα κάστανα απ τη φωτιά στην ουσία οργανώνουν την με «ψηλά το κεφάλι υποχώρηση»

ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΕΨΟΥΜΕ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΛΛΟΣ ΔΡΟΜΟΣ

ΘΑ ΕΠΙΤΑΞΟΥΜΕ τις τράπεζες, τα καράβια, τα δημόσια κτήρια, τα σούπερ μάρκετ, τα ξενοδοχεία, τα κανάλια τον πλούτο που παράγουμε.

ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΑΤΕΥΣΟΥΜΕ τους καθηγητές για να μορφώνουν, όχι για να εξετάζουν, τα παιδιά στην ομορφιά της ζωής κι όχι του ανταγωνισμού, τους ηλικιωμένους στην αξιοπρεπή διαβίωση κι όχι στην επιβίωση.

ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΧΩΡΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ ΚΙ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΑΤΕΥΤΟΥΜΕ ΓΙ ΑΥΤΟ

                                                       ΑΛΕΞΙΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ                              

αιρετό τακτικό μέλος του ΠΥΣΔΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

http://www.youtube.com/watch?v=YEWuu1Wu4jg

Ανακοίνωση ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ για την Απεργία

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

Ανακοίνωση

Το Σάββατο, 11 Μαΐου ο πρωθυπουργός της χώρας έβαλε την υπογραφή του σε μια πράξη κατάλυσης του Συντάγματος. Η πολιτική επιστράτευση των καθηγητών  αποτελεί βαρύτατη εκτροπή από τη συνταγματική νομιμότητα, καθώς επιτάσσει ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΑ 86.000 εργαζόμενους, φαινόμενο μοναδικό στη νεότερη ελληνική ιστορία. Δείχνει έτσι ξεκάθαρα την ουσία της κυβερνητικής πολιτικής: σιδερένια πυγμή και εκφασισμός. Επιστρατεύεται ένας κλάδος χωρίς να έχει ακόμα αποφασίσει για απεργία και ουσιαστικά τίθεται υπό απαγόρευση το δημοκρατικό του δικαίωμα να αποφασίσει, μέσω των γενικών του συνελεύσεων, για τη μορφή των κινητοποιήσεών του.

 Ο αγώνας τώρα είναι αγώνας για τη δημοκρατία. Και ταυτόχρονα, για το δικαίωμα στην εργασία (καμία απόλυση), για το δημόσιο - κοινωνικό αγαθό της Παιδείας. Ακόμη και συνάδελφοι που είχαν επιφυλάξεις σχετικά με τη μορφή του αγώνα, κατανοούν ότι ο μαζικός, ενωτικός αγώνας είναι ο μόνος δρόμος για να σταματήσει αυτός ο κατήφορος. Ολόκληρη η ελληνική κοινωνία συνειδητοποιεί πλέον, παρά τον επικοινωνιακό πόλεμο λάσπης, ότι οι κινητοποιήσεις δεν έχουν ως επίδικο την αύξηση του διδακτικού ωραρίου. Αυτό που κάποιοι ονομάζουν "κοινωνικό αυτοματισμό" δεν είναι τίποτα άλλο παρά μια μιντιακά κατασκευασμένη πραγματικότητα, που εύκολα μπορεί να αντιστραφεί. Την απεργία στο συγκεκριμένο χρόνο δεν την επέλεξε το συνδικαλιστικό κίνημα. Την επέβαλε η κυβέρνηση. Κανένα συνδικάτο δεν μπορεί να αποδεχτεί την απόλυση 15.000 μελών του. Και μπροστά σε αυτό το επιχείρημα όλα τα υπόλοιπα υπαρκτά και σοβαρά αντεπιχειρήματα (ηθικά, παιδαγωγικά, πολιτικά, συνδικαλιστικά) στέκουν αμήχανα.

 Γύρω από τον άξονα ΚΑΤΩ Η ΕΠΙΣΤΡΑΤΕΥΣΗ - ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ - ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ - ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ πρέπει  να οικοδομηθεί ένα μεγάλο πολιτικό, κοινωνικό, συνδικαλιστικό μέτωπο αντίστασης και ανατροπής.

Η ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

καλεί κάθε συνάδελφο/-ισσα να υπερψηφίσει μαζικά και αποφασιστικά την εισήγηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ δίνοντας συνέχεια και προοπτική στους αγώνες μας.

Από τις παγωμένες σχολικές αίθουσες ως τους σχεδιασμούς της κυβέρνησης για το επιχειρηματικό σχολείο... τώρα ο αγώνας είναι για τη δημόσια εκπαίδευση.

Από την Ιερισσό ως τα λιμάνια και από τα αμαξοστάσια του μετρό ως κάθε σχολική αίθουσα...  τώρα ο αγώνας είναι για τη δημοκρατία.

Από τα απλωμένα χέρια για μισή σακούλα δωρεάν τρόφιμα έως τα καμίνια της χαλυβουργίας και από το τελευταίο σημείωμα του αυτόχειρα έως  τα ειδικά σχολεία που κλείνουν… τώρα ο αγώνας είναι για την αξιοπρέπεια.

Για το δικαίωμα στην εργασία (του αναπληρωτή, του ωρομίσθιου, του μόνιμου, του αδιόριστου, του κάθε άνεργου).

Για το δικαίωμα στην ελπίδα.

Για το δικαίωμα να έχεις δικαιώματα.

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 14/5

ΤΩΡΑ ΕΙΝΑΙ Η ΩΡΑ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ

ΝΙΩΘΩ ΕΝΟΧΕΣ…

Τι θα έγραφε η Κασσιανή για το ωράριο ( και τις αμαρτίες; )των εκπαιδευτικών.

Η αλήθεια πρέπει να λέγεται , όσο και εάν μας ενοχλεί. Ναι , ο έλληνας εκπαιδευτικός δουλεύει λιγότερες ώρες από όσο δουλεύουν άλλοι κλάδοι εργαζομένων.  Μπορεί σύμφωνα με τα διεθνή στοιχεία να αμείβεται χαμηλά( χαμηλότερα ακόμη και από τους Μεξικανούς συναδέλφους του , εάν υπολογίσουμε τους μισθούς όχι κατ όνομα , αλλά με βάση το ισοδύναμο της αγοραστικής δύναμης),αλλά δουλεύει λίγες ώρες.

Βέβαια θα μου πεις ότι το πόσες ώρες δουλεύει δεν ταυτίζεται  με το διδακτικό ωράριο .(Όπως για παράδειγμα όταν υπολογίζουμε το ωράριο των πυροσβεστών δεν υπολογίζουμε το πόσες ώρες σβήνουν φωτιές ή βγάζουν πολίτες από το ασανσέρ). Αλλά και πάλι…

Βέβαια θα μου πεις ότι υπάρχει και εκείνη η μελέτη που λέει ότι μία ώρα διδακτική ισοδυναμεί με3 ώρες δουλειάς γραφείου και άρα δουλεύει άνω από 60 ώρες την εβδομάδα. Σύμφωνοι. Αλλά πρέπει να κλείσω  10 εκατομμύρια έλληνες μέσα σε μια αίθουσα 25 τ.μ. ,με ένα μόνο παιδί (και όχι 25 ή 30  και μάλιστα σύγχρονα παιδία, όχι από εκείνα της δεκαετίας του εβδομήντα από την διαφήμιση της Οβομαλντίνης),  με την υποχρέωση να έχουν την αποκλειστική του προσοχή για 45 λεπτά, για να καταλάβουν, βιωματικά, την επιστημονική εγκυρότητα της άνωθεν μελέτης.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ

Ξεκίνησαν με την υλική απαξίωση του διδακτικού έργου ( έως και 40% μειώσεις μισθών). Συνέχισαν με την κατασυκοφάντησή μας και τον ηθικό μας διασυρμό. Όμως δεν ήταν αρκετό. Θεσμοθέτησαν μια αξιολόγηση-καρμανιόλα, με σκοπό να μας έχουν σε ένα καθεστώς διαρκούς τρομοκρατίας, πειθάρχησης και συναδελφικού κανιβαλισμού. Όμως ούτε αυτό ήταν αρκετό.

Μας έθεσαν σε αργία γιατί διαδηλώσαμε ή γιατί είχαμε "ανάρμοστη συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας" ή γιατί είχαμε νομική αντιδικία οποιασδήποτε μορφής, καταστρατηγώντας αυτό που και ακόμη βάρβαρα, φασιστικά καθεστώτα τυπικά υπερασπίζονται: το τεκμήριο της αθωότητας.   Ούτε αυτό τους ήταν αρκετό. Στείλαν ελεγκτές δημόσιας διοίκησης να μας ψάχνουν στα σχολεία, μπροστά στους μαθητές μας. Όχι, ούτε αυτό αρκούσε.

Προχωρούν σε αύξηση ωραρίου. Κατά μέσο όρο 3 ώρες την εβδομάδα. Για το καλό του δημόσιου σχολείου; Κανείς δεν τους πιστεύει πλέον. Είναι γυμνοί και έκθετοι μπροστά σε ολόκληρη την ελληνική κοινωνία. Αυξάνουν το ωράριο του έλληνα εκπαιδευτικού (που ήταν στο μέσο όρο στην Ευρώπη) , τον οδηγούν σε καθεστώς εργασιακής εξάντλησης (με ότι αυτό συνεπάγεται για το επίπεδο της παρεχόμενης γνώσης στο δημόσιο σχολείο), για ένα και μόνο λόγο:  για να περικόψουν δαπάνες. Αυτός είναι ο σύγχρονος τρόπος για να περιγράφεται η διάλυση του Δημόσιου σχολείου και η σταδιακή ιδιωτικοποίησή του.

H συγκεκριμένη αύξηση ωραρίου μεταφράζεται σε 9.750 θέσεις εκπαιδευτικών. Εάν συνυπολογίσουμε τις επερχόμενες συγχωνεύσεις και καταργήσεις  τμημάτων και σχολείων, τη δαμόκλειο αξιολόγηση και το πειθαρχικό "δίκαιο" τότε να είμαστε σίγουροι ότι οι απολύσεις είναι ade portas.Εξ άλλου το πολυνομοσχέδιο μιλάει ρητά:  " Οι διατάξεις των περιπτώσεων 1 και 2( η αύξηση του ωραρίου) εφαρμόζονται για τον προσδιορισμό των κενών θέσεων, των λειτουργικών αναγκών και των τυχόν υπεραριθμιών, με σκοπό το διορισμό μόνιμων ή την πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς και τις μεταθέσεις, τις μετατάξεις και τις αποσπάσεις μόνιμων εκπαιδευτικών, και για το σχολικό έτος 2013 – 2014."

Oλοι εμείς, που με  περίσσευμα υπευθυνότητας , φιλότιμου και αγάπης για τα παιδιά μας και το διδακτικό μας έργο, ουσιαστικά στηρίξαμε το Δημόσιο σχολείο όταν η συγκυβέρνηση το κατεδάφιζε , μέσω της υποχρηματοδότησης και της λειτουργικής και θεσμικής υπονόμευσης, έχουμε υποχρέωση  αυτή τη φορά να προστατεύσουμε τα δικαιώματά μας για ένα διδακτικό ωράριο που θα μας επιτρέπει να παραμείνουμε δάσκαλοι και όχι ανθρωποφύλακες.

Δεν συναινούμε σε ένα ωράριο εξόντωσης.

Δεν συναινούμε στις απολύσεις εκπαιδευτικών.

Δεν συναινούμε στη μετατροπή της εκπαίδευσης από κοινωνικό αγαθό σε εμπόρευμα.

Να συμμετέχουμε μαζικά στο συλλαλητήριο της Κυριακής, στο Σύνταγμα , στις 18.30.

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

http://protovouliaviotias.blogspot.gr

Πειθαρχικά παραπτώματα δημοσίων υπαλλήλων

ΑΛΕΞΙΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΑΝΤΑ ΕΛΙΖΑ

ΑΙΡΕΤΟΙ ΤΟΥ  ΠΥΣΔΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

Εκπροσώπων της ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ

Οι δημόσιοι υπάλληλοι, οι εκπαιδευτικοί και οι δημόσιοι λειτουργοί υφίστανται άλλο ένα πλήγμα, αυτή τη φορά από την εφαρμογή διατάξεων του ν. 4093/12. Η αμετάκλητη παραπομπή σε δίκη δημοσίων υπαλλήλων και λειτουργών, ακόμα και για πλημμέλημα (βλ. περίπτωση Αντιπρύτανη ΑΠΘ Γιάννη Παντή), καθώς και η παραπομπή τους για πειθαρχικό παράπτωμα, οδηγούν σε αυτοδίκαιη αργία. Οι διωκόμενοι παύονται από την εργασία τους και ο μισθός τους μειώνεται στο 30%, πριν καν εξεταστεί η υπόθεσή τους.
Με τις ρυθμίσεις αυτές, όπως τροποποιήθηκαν με Ν.4111/2013, τίθενται αυτοδικαίως σε αργία οι υπάλληλοι και οι καθηγητές που απλώς παραπέμφθηκαν αμετακλήτως ενώπιον του αρμοδίου δικαστηρίου για ορισμένα πλημμελήματα, δηλαδή ακόμη και όταν η πράξη τους διαθέτει μικρή ποινική απαξία. Η ρύθμιση αυτή προσβάλλει ευθέως το τεκμήριο της αθωότητας (άρθρα 2 παρ. 1 Συντ. και 6 παρ. 2 ΕΣΔΑ), καθώς χωρίς να μεσολαβήσει δικαστική κρίση, με απόφαση του Εισαγγελέα, ενός οργάνου μονοπρόσωπου, που δεν περιβάλλεται με τις εγγυήσεις προσωπικής και λειτουργικής ανεξαρτησίας τις οποίες απολαμβάνουν οι δικαστές, οι εκπαιδευτικοί λειτουργοί απομακρύνονται από την θέση τους και υφίστανται ένα βαρύτατο πλήγμα στην προσωπική και υπαλληλική τους ζωή. Ακόμη, η ρύθμιση αυτή θίγει την αρχή της αναλογικότητας (άρθρο 25 παρ. 1 Συντ.), δεδομένου ότι το δυσμενέστατο μέτρο της αυτοδίκαιης αργίας επιβάλλεται αφηρημένα και αδιακρίτως, χωρίς να σταθμίζονται οι ιδιαίτερες συνθήκες της υπόθεσης και ιδίως η ελαφρότητα της άδικης πράξης.

άρθρο 107 παρ. ε του ν. 4057/2012

Απαρίθμηση πειθαρχικών παραπτωμάτων

1. Πειθαρχικά παραπτώματα είναι:

α) πράξεις με τις οποίες εκδηλώνεται άρνηση αναγνώρισης του Συντάγματος ή έλλειψη αφοσίωσης στην Πατρίδα και τη Δημοκρατία,

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ Ο Ν. 4093/2012

            Για ακόμη μία φορά καταγγέλλουμε το ν. 4093/12 (3^ο Μνημόνιο) και την εφαρμογή των διατάξεων του που οδηγούν σε αυστηροποίηση του πειθαρχικού δικαίου και σε αυτοδίκαιη αργία τους εκπαιδευτικούς.

Συγκεκριμένα: Με τους Ν.4057/12 και Ν. 4093/12 παραπέμπεται ο εκπαιδευτικός για το παραμικρό στα πειθαρχικά συμβούλια και με την παραπομπή του αυτή, πριν ακόμα κριθεί η υπόθεση,  μπορεί να τίθεται αυτόματα σε αργία! Είναι χαρακτηριστικό ότι αν παραπεμφθεί εκπαιδευτικός στο πειθαρχικό συμβούλιο ακόμα και για το «αδίκημα» της «αναξιοπρεπούς ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς εντός και εκτός υπηρεσίας», στο οποίο χωρούν τα πάντα, τίθεται σε αργία.

Πρόσφατο κρούσμα αυτής της αυταρχικής αντιδημοκρατικής πολιτικής που καταργεί κάθε έννοια νομικού πολιτισμού και παραβιάζει κατάφωρα το «τεκμήριο αθωότητας» είναι η περίπτωση εκπαιδευτικού στην Ηλεία που τέθηκε σε αργία για «απρεπή συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας»!!

ΛΗΞΗ ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΥ- ΕΝΑΡΞΗ ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ

Στο τέλος της προηγούμενης εβδομάδας, δημιουργήθηκε  κλίμα έντασης  σε όλα τα σχολεία της Βοιωτίας εν αναμονή  του Σώματος Επιθεωρητών Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης (ΣΕΕΔΔ)

Τα καρακόλια (ΣΕΕΔΔ) του Αντώνη, του Βαγγέλη και του Φώτη «υποχρέωσαν» στελέχη της εκπαίδευσης και διευθυντές σχολείων να φορέσουν τη μάσκα του προστάτη των καθηγητών και να επιβάλλουν σε πολλές περιπτώσεις την καταστρατήγηση του ωραρίου και την  παραμονή  πέραν  του νόμιμου  ορίου στους καθηγητές. Για το καλό τους. 

Καταγγέλλουμε όλους τους δήθεν αιφνιδιαστικούς και ξαφνικούς ελέγχους που πραγματοποιούν τις τελευταίες μέρες κλιμάκια του ΣΕΕΔΔ σε δημόσιες υπηρεσίες.

Δεν είναι τυχαίο τώρα που η τρικομματική κυβέρνηση συναίνεσε για απολύσεις, ότι έρχεται στο προσκήνιο το θέμα των αρμοδιοτήτων των υπηρεσιών και των πειθαρχικών ζητημάτων που αφορούν στην τήρηση του ωραρίου και στη νομιμότητα των αναρρωτικών, των θεσμικών και των κανονικών αδειών.

Ας ψάξουν αλλού για «επίορκους» και «κοπανατζήδες»: Δεν κρύβονται στα ωρολόγια προγράμματα των σχολείων. Η εξουσία ξέρει να τους κρύβει από αδιάκριτα βλέμματα. Τους «τακτοποιεί» σε βουλευτικά γραφεία και σε οργανισμούς που παράγουν μίζες εκατομμυρίων ευρώ για τα αφεντικά τους. Τα λαμόγια και τα τσιράκια τους δε χτυπάνε κάρτα το πρωί, ούτε υπογράφουν παρουσιολόγια. Επίσης ιδιαίτερα στη Βοιωτία των 500 τουλάχιστον εργοστασίων ας ελέγξουν τη μαύρη αδήλωτη ανασφάλιστη και απλήρωτη εργασία, που προσφέρουν Έλληνες και ξένοι εργαζόμενοι στο βωμό της εργοδοτικής κερδοφορίας-αυθαιρεσίας.

Έχοντας δημιουργήσει ένα αποπροσανατολιστικό και αρνητικό κλίμα προς τους δημοσίους υπαλλήλους χαρακτηρίζοντας τους «κοπανατζήδες» και «λουφαδόρους», έχοντας αναλάβει το ρόλο των μεταρρυθμιστών της δημόσιας διοίκησης και στηριζόμενοι σε καταγγελίες ανώνυμων πολιτών, το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης ενισχύει το σώμα ελεγκτών (τρομοκρατών;). Επιπλέον, προτίθεται, με τα νέα οργανογράμματα, να συστήσει σώματα Εσωτερικών Υποθέσεων σε κάθε δημόσιο φορέα και σε κάθε υπουργείο, το οποίο θα εκτελεί τους ελέγχους για τον ΣΕΕΔΔ και έτσι θα επισπευτούν  οι πειθαρχικές διαδικασίες κατά των υπαλλήλων του δημοσίου. Άνοιξε ο δρόμος για πειθαρχικές διώξεις χωρίς μέτρο και για άμεσες απολύσεις. Ο δεύτερος γύρος θα έρθει με τις αξιολογήσεις.

Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών  είναι κατ΄ ανώτατο 30 ώρες εβδομαδιαίως, εφόσον τους έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου συγκεκριμένο έργο. Κατά συνέπεια, εκπαιδευτικός που συμπληρώνει το διδακτικό του ωράριο και δεν του έχει ανατεθεί άλλη εργασία, μπορεί να αποχωρήσει από το σχολείο.

ΔΕΝ ΣΚΥΒΟΥΜΕ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΕΠΟΥΜΕ ΝΑ ΜΑΣ ΕΞΕΥΤΕΛΙΖΟΥΝ

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΟΛΩΝ

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

http://protovouliaviotias.blogspot.gr

Όχι στη μείωση των οργανικών, όχι στις συγχωνεύσεις

ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Με επείγουσα εγκύκλιο  το Υπουργείο Παιδείας ζητάει  από τους Περιφερειακούς Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,  εντός 2 ημερών, να καταγράψουν  τις οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών… «Ενόψει της έκδοσης Υπουργικών Αποφάσεων σχολικών μεταβολών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης» … με την αθώα παρατήρηση ότι «…μεγάλος αριθμός σχολικών μονάδων διατηρεί αυξημένη οργανικότητα, η οποία είναι δυσανάλογη με το μαθητικό δυναμικό.»

Είναι φανερό ότι η συγκεκριμένη εγκύκλιος εντάσσεται στη γενικότερη πολιτική της συγκυβέρνησης ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΔΗΜΑΡ , πολιτική που στοχοποιεί την εκπαίδευση σαν βασικό χώρο άντλησης των 30.000 απολύσεων που απαιτεί η τρόικα για το 2013 και 150.000 ως το 2015. 

Η μείωση των οργανικών θέσεων, οι συγχωνεύσεις τμημάτων και  σχολείων, οι υποχρεωτικές μετακινήσεις ανά την επικράτεια, δεν αφήνουν περιθώριο για καμία ψευδαίσθηση σχετικά με τις προθέσεις τους.

Παράλληλα εξελίσσεται  μια εκστρατεία τρομοκράτησης και πειθάρχησης των εκπαιδευτικών: η «δαμόκλειος»  αξιολόγηση , τα πειθαρχικά με  την αυτοδίκαιη αργία και οι επισκέψεις ελεγκτών Δημόσιας Διοικήσεις , δημιουργούν ένα αυταρχικό πλαίσιο που παραπέμπει σε μια οργουελιανού τύπου ολοκληρωτική  κοινωνία. Από κοντά και οι μισθοφόροι των ΜΜΕ που ανακαλύπτουν 5.000 «ψυχασθενείς» εκπαιδευτικούς, «κοναπατζήδες», «λουφαδόρους», με μειωμένο ωράριο κ.λ.π. και καλλιεργούν το κλίμα του κοινωνικού αυτοματισμού.

Η δήθεν αυξημένη οργανικότητα είναι ένα τεράστιο ψέμα: Ο αριθμός των εκπαιδευτικών μειώθηκε κατά 15,2% (2010-2012), απολύονται οι αναπληρωτές με μείωσή τους κατά 87%, από το 2010, ενώ φέτος είναι η πρώτη φορά που θα τελειώσει η σχολική χρονιά με σοβαρότατα κενά, 32.000 ώρες την εβδομάδα χωρίς εκπαιδευτικούς στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Ανατροπή τώρα της πολιτικής κυβέρνησης –Ε.Ε.-Δ.Ν.Τ.

που διαλύει το Δημόσιο Σχολείο.

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

http://protovouliaviotias.blogspot.gr

Μαθητές καταρρέουν σε σχολεία από την πείνα-Επιστολή φωτιά

Ελλάδα, Μάρτιος 2013. Η λαίλαπα του μνημονίου καίει από άκρη σε άκρη ολόκληρη την ελληνική κοινωνία. Μέρα με τη μέρα οι έλληνες πολίτες βυθίζονται στη φτώχεια, την ανέχεια, εξαιτίας τις βαθιάς οικονομικής ύφεσης που λαμβάνει η κυβέρνηση κατ’ εντολή των ξένων δανειστών. Τα όσα βιώνουν οι έλληνες πολίτες ξεπερνούν κάθε πρηγούμενο. Σκηνές βγαλμένες από μια Ελλάδα παλαιοτέρων δεκαετιών, που κανείς δεν θα ήθελε να θυμάται. 

Τα όσα καταγγέλλει σε επιστολή-φωτιά η διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Γόμφων στα Τρίκαλα το επιβεβαιώνει. Μικροί μαθητές υποσιτισμένοι σε σχολεία της περιοχής βρίσκονται ένα βήμα πριν την εξαθλίωση. Οι οικογένειές τους, αδυνατούν να τους παράσχουν τα απολύτως απαραίτητα. Τα όσα καταγγέλλει συγκλονίζουν και ξεσηκώνουν το λαϊκό αίσθημα, εναντίον όσων έφτασαν τη χώρα σε αυτό το επίπεδο.

Διαβάστε την επιστολή αναλυτικά:

"Πόλεμος στη Χαλκιδική". Οι Μαθητές και το σχολείο τα πρώτα θύματα.

Τώρα - Σκουριές: Τραυματισμός 15χρονου από κάλυκα δακρυγόνου 

Τρία άτομα έχουν μεταφερθεί στο Περιφερειακό Ιατρείο Ιερισσού, όπως επιβεβαίωσε στο Αθηναϊκό Πρακτορείο Ειδήσεων εκπρόσωπος του Κέντρου Υγείας Παλαιοχωρίου.

"Μάχη" και στη Βουλή για τις Σκουριές

Να αποσυρθούν τα ΜΑΤ από την Ιερισσό της Χαλκιδικής ζήτησαν, πριν από λίγο, οι κοινοβουλευτικοί εκπρόσωποι του ΣΥΡΙΖΑ και του ΠΑΣΟΚ.

Τώρα - Σκουριές: Παιδιά μεταφέρονται στο ιατρείο

Παιδιά, στο σχολείο της Ιερισσού, λιποθύμησαν και μεταφέρονται στο ιατρείο. Σύμφωμα με το thesstoday.gr, "απεγκλωβίστηκε" από τον αστυνομικό κλοιό το σχολείο της Ιερισσού και οι γονείς σπεύδουν να πάρουν τα παιδιά τους.

Τώρα-ΦΩΤΟ: Οδομαχίες στην Ιερισσό

 Κλιμακώνεται η ένταση ανάμεσα στα ΜΑΤ και στους κατοίκους της Ιερισσού αυτή την ώρα. Σύμφωνα με πληροφορίες, υπάρχουν συγκρούσεις, ενώ οι κάτοικοι έχουν ανάψει φωτιές καίγοντας λάστιχα.

Προσαγωγές και ΜΑΤ στην Ιερισσό

Έκρυθμη η κατάσταση και σήμερα στην Ιερισσό, στην Χαλκιδική. Πέντε κάτοικοι Ιερισσού και Μεγάλης Παναγίας έχουν προσαχθεί ως ύποπτοι για την εμπρηστική επίθεση στις Σκουριές.

Ιερισσός-"Εγκλωβισμένα τα παιδιά στο σχολείο"

«Βία και Τρομοκρατία» στην Ιερισσό Χαλκιδικής καταγγέλλει αναγνώστρια του enikos.gr.

Όπως αναφέρει η ίδια στην καταγγελία της: «Ματ και Αστυνομία χωρίς εισαγγελικά εντάλματα κάνουν έρευνες σε σπίτια, χωρίς να υπάρχει καν δικαστικός αντιπρόσωπος...»

Τώρα - Διαψεύδουν την ρίψη χημικών στο σχολείο

Διαψεύδει το υπουργείο Δημόσιας Τάξης ότι έγινε χρήση χημικών στο σχολείο και στο ιατρείο της Ιερισσού.

Τώρα - Σκουριές: Φεύγουν τα παιδιά από το σχολείο

Παρότι το σχολείο στην Ιερισσό τελεί υπό κατάληψη, καθώς οι μαθητές διαμαρτύρονται για τις προσαγωγές ακόμα και συμμαθητών τους

Τώρα - Σκουριές: Πληροφορίες για 7 συλλήψεις 

Οι τελευταίες πληροφορίες από τις Σκουριές κάνουν λόγο για εντοπισμό και συλλήψεις επτά ατόμων.

«Χτυπούν καμπάνες στην Ιερισσό»

«Χτυπούν καμπάνες συναγερμού στην Ιερισσό. Από τον Πολύγυρο ξεκίνησαν 4 κλούβες των ΜΑΤ και τσιπάκια της αστυνομίας. Που να πηγαίνουν άραγε; Όλοι στην πλατεία ΤΩΡΑ... Άρχισαν τα όργανα!!!!!!!!!!!», γράφει σε blog κάτοικος της Ιερισσού, όπου έχει μετατραπεί σε θέατρο συγκρούσεων μεταξύ ΜΑΤ και ντόπιων για τα μεταλλεία.

ΒΙΝΤΕΟ - Σκουριές: Οι οδομαχίες 

Φωτιές, καπνοί και δακρυγόνα. Το βίντεο τραβήχτηκε πριν από λίγο στους δρόμους της Ιερισσού, όπου από το πρωί μαίνεται "πόλεμος" μεταξύ ΜΑΤ και κατοίκων.

Σκουριές. Μαθήτρια: "Δεν μπορούμε να ανασάνουμε"

Στην εκπομπή "Ελληνοφρένεια" μια μαθήτρια της Γ' Λυκείου του Γενικού Λυκείου της Ιερισσού περιγράφει τη στιγμή που το δακρυγόνο έπεσε στον πραύλιο χώρο. 

Ακούστε τη μαρτυρία του καθηγητή του λυκείου της Ιερισσού

Τα δακρυγόνα που έριξε η αστυνομία, κατά τη διάρκεια των επεισοδίων στις Σκουριές Χαλκιδικής, έπεσαν μέσα στο Λύκειο Ιερισσού, κατήγγειλε στην Ελληνοφρένεια, στον Real fm, ο καθηγητής του σχολείου, Λέκκας Παναγιώτης. Ο καθηγητής είπε ότι πολλά από τα παιδιά είχαν αναπνευστικά προβλήματα και οι καθηγητές προσπάθησαν να τα βοηθήσουν.

Ακούστε τη μαρτυρία μητέρας μαθητή του Λυκείου Ιερισσού

«Είναι απίστευτο αυτό που συμβαίνει. Έχουμε παιδιά με αναπνευστικά προβλήματα, έχουμε κάνει κάτι και μας φέρονται έτσι, πέντε παιδιά έχουν προβλήματα από τα δακρυγόνα» κατήγγειλε στην Ελληνοφρένεια, στον Real fm, η μητέρα ενός μαθητή, του λυκείου Ιερισσού. Η μητέρα του μαθητή, είπε ότι οι γονείς και οι καθηγητές «έκλεισαν τα παιδιά μέσα στις τάξεις, αλλά ο καπνός από τα δακρυγόνα, έμπαινε από τα τζάμια».

Η ανακοίνωση της αστυνομίας για τις Σκουριές 

 Για περιορισμένη χρήση χημικών στην Ιερισσό κάνει λόγο η ΕΛΑΣ, που διαψεύδει κατηγορηματικά ότι  "έγινε χρήση χημικών σε σχολείο και οικίες της περιοχής". 

 Παραθέτουμε αυτούσια την ανακοίνωση της αστυνομίας: 

 "Σήμερα το πρωί, περίπου 400 άτομα συγκεντρώθηκαν- απέκλεισαν την επαρχιακή οδό Γοματίου – Ιερισσού και δεν επέτρεπαν τη διέλευση αστυνομικών δυνάμεων, οι οποίες μαζί με δικαστικούς λειτουργούς μετέβαιναν στην περιοχή για υποβοήθηση των αστυνομικών ερευνών, που διενεργούνται στο πλαίσιο της προκαταρκτικής εξέτασης για τον εμπρησμό σε εγκαταστάσεις εταιρείας στις Σκουριές Χαλκιδικής, τα ξημερώματα της 17-02-2013.

Σημειώνεται ότι οι συγκεντρωμένοι είχαν βάλει φωτιά σε ελαστικά, με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί αποπνικτική ατμόσφαιρα στην ευρύτερη περιοχή.
Επιπλέον δεν ανταποκρίθηκαν στις επανειλημμένες εκκλήσεις για αποχώρηση από το σημείο και εκσφενδόνιζαν πέτρες κατά των αστυνομικών δυνάμεων, με αποτέλεσμα να τραυματιστούν ελαφρά δυο αστυνομικοί. Τελικά η διέλευση των αστυνομικών επετεύχθη με περιορισμένη χρήση χημικών μέσων.
Στη συνέχεια, οι συγκεντρωθέντες, κινούμενοι προς το Αστυνομικό Τμήμα της περιοχής, απωθήθηκαν από τις αστυνομικές δυνάμεις και συγκεντρώθηκαν στην πλατεία της Ιερισσού.
Δεν πραγματοποιήθηκαν προσαγωγές ή συλλήψεις ατόμων.
Σε καμία περίπτωση δεν έγινε χρήση χημικών ή άλλων μέσων σε κανένα άλλο σημείο της περιοχής, ενώ σχετικές καταγγελίες σε ΜΜΕ για χρήση χημικών σε σχολείο και οικίες της περιοχής, διαψεύδονται κατηγορηματικά".

Να τι θα παιχτεί με την αξιολόγηση. Όλα όσα διαψεύδουν τα έχουν δρομολογήσει

Η ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΟΟΣΑ (ΤΟΥ 2011) ΤΑ ΕΙΧΕ ΠΡΟΒΛΕΨΕΙ ΟΛΑ 

Η ΜΑΛΛΟΝ ΤΑ ΚΑΘΟΡΙΣΕ

Η ΕΚΘΕΣΗ ΑΥΤΗ ΓΡΑΦΤΗΚΕ ΜΕ ΜΝΗΜΟΝΙΑΚΕΣ ΕΠΙΤΑΓΕΣ

ΕΔΩ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 

ΤΑ ΛΕΕΙ ΟΛΑ….. 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΣΗΜΕΙΑ

Απόσπασμα από την έκθεση ΟΟΣΑ για το Ελληνικό Εκπαιδευτικό σύστημα (2011)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ

Αξιολόγηση για τη βελτίωση της επίδοσης και της αποδοτικότητας του σχολείου και του συστήματος

Βίντεο για την αξιολόγηση και την απεργία των δασκάλων του Σικάγο

Βίντεο για την αξιολόγηση και την απεργία των δασκάλων του Σικάγο, το Σεπτέμβριο του '12.
Μετά από 9 ημέρες , πέτυχαν μια μερική νίκη.
Αξια προσοχής είναι
1. η μαζικότητα
2. τα συνθήματα- στο κέντρο των συνθημάτων ήταν : η εκπαίδευση είναι δικαίωμα/αγωνιζόμαστε για τα σχολεία που δικαιούνται οι μαθητές μας. Η αξιολόγηση, παρ όλο που ήταν    από τα βασικά στοιχεία της επίθεσης (σύνδεση του μισθού με τα αποτελέσματα των διαγωνισμάτων), δεν ήταν στο κέντρο των αιτημάτων.